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v. 3 n. 6 (2009)

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Publicado: 2009-08-01

Apresentação

Apresentação

Filomena Elaine Paiva Assolini

7-13
- PDF

Cultura Geral dos PALOPs

Eduardo Chivambo Mondlane no século XXI e a luta continua!

Nilce da Silva

14-68
- PDF
Influências ambientais na qualidade de vida em Moçambique

Flávio Roberto Mello Garcia, Romana Rombe Bandeira, Fernanda Lise

69-93
- PDF

Depoimentos

Leitura e escrita numa perspectiva educativa: animais do Pantanal

Débora Thais Sales dos Santos, Fernanda Moretti Ferrari, Mônica Cassiano da Silva, Taize Alves Santana

94-100
- PDF
A questão racial em sala de aula

Gisele Gasparelo Voltani, Silvia Helena Martins

101-107
- PDF
Pensando a cultura africana nas séries escolares iniciais no Brasil

Claudia Beck Sola

108-113
- PDF
Depoimento da experiência de uma aula sobre identidade

Fernanda Morales

114-118
- PDF
Vamos pensar a respeito da nossa etnia?: Algumas abordagens para o reconhecimento e valorização da etnia negra na escola

Carolline Ribeiro Lacerda, Manoela Ribeiro Paixão, Mirna Colazingari Barboza

119-124
- PDF
A dificuldade de aceitação

Alessandra Silva Pinto

125-129
- PDF
Transposição didática e social: depoimentos e fotografias

Nilce da Silva

130-196
- PDF
Do conhecer ao brincar na Africa

Patrícia Vincenzi, Thatiane Kaufman

197-204
- PDF
As relações inter-raciais

Renata Paschoalotto da Silva

205-208
- PDF
Descobrindo a colonização portuguesa e o tráfico de escravos

Fernanda Inacio da Rosa

209-216
- PDF
Cultura afro-brasileira e diversidade

Letícia Augusta Arakaki

217-223
- PDF
Oriki em salas de aula da cidade de São Paulo

Ivan da Silva Poli

224-229
- PDF
O crocodilo timorense na sala de aula

Cristiane Tiyo Yamada

230-242
- PDF
Lusofonia: um pouco de história e poesia em sala de aula

Reinaldo Amaro Laudino

235-242
- PDF
Africa e Brasil: uma transposição didática e cultural

Isis Megumi Inafuku, Natália Dresser Zago

243-251
- PDF
A Africa para crianças da educação infantil

Andréa Mesquita Rampone, Andréa Rigazzo Maiolino

252-259
- PDF
Conto angolano para crianças brasileiras

Anita Cohn, Júlia Chiaramonti Cravo

260-263
- PDF

Resenhas

Educação e liberdade na África lusófona

Lázaro Mariano de Sousa

264-268
- PDF

Entrevistas

Entrevista: parte II: para uma apropriação das experiências do projecto da ligação escola-comunidade e dos saberes das comunidades locais no currículo: caso da Província de Sofala, em Moçambique

Jó António Capece, Cristina Daniel Matere Tomo

269-295
- PDF

Relações Norte e Sul

Por que alfabetização para todos?

Agneta Lind

296-320
- PDF (Inglês)
Estudo sobre atitudes, valores e crenças a respeito do papel das famílias de alunos na fase inicial da escolarização no contexto da realização das "lições de casa": diálogo com a experiência quebequense

Nilce da Silva, Marta Serra Young Picchioni, Marta Serra Young Cascapera

321-341
- PDF
Validação de instrumento de medida acerca da implicação dos pais no acompanhamento da realização das lições de casa de seus filhos

Nilce da Silva, Michel Rousseau, Rollande Deslandes

342-364
- PDF