Brésil - Angola: une approche à partir des contes pour enfant

Auteurs

  • Nathalia Fernandes Soares Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação

DOI :

https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v4i8p10-14

Mots-clés :

langue portugaise, éducation pour enfants, Angola, contes pour enfant

Résumé

Ce témoignage décrit une expérience de 'espace de création' dans une école maternelle de la ville de São Paulo. Cet espace a été proposé au cours "Metodologia e Fundamentos da Alfabetização em países de Língua Oficial Portuguesa: uma introdução" pendant l"anné 2008. L"espace s'est basé sur le développement d'une activité fondée sur les caractéristiques des pays qui font partie du monde lusophone. Il travaille l'idée de l'existence de lieux différent, qui ont des similitudes avec nôtre pays et de rapprochemment avec certaines fonctions de la culture africaine.

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Publiée

2010-08-01

Numéro

Vol. 4 No 8 (2010)

Rubrique

Depoimentos

Licence

Apenas el trabajo es aceptado por el Consejo y la Comisión Editorial, los autores se comprometen a transferir los derechos de autor para la revista "Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa".

 

 

Comment citer

Soares, N. F. (2010). Brésil - Angola: une approche à partir des contes pour enfant . Acolhendo a Alfabetização Nos Países De Língua Portuguesa, 4(8), 10-14. https://doi.org/10.11606/issn.1980-7686.v4i8p10-14