Juego educativo para ciegos sobre drogas: construccion y evaluacion

Autores/as

  • Monaliza Ribeiro Mariano Universidade Federal do Ceara
  • Cristiana Brasil de Almeida Reboucas Universidade Federal do Ceara; Departamento de Enfermagem
  • Lorita Marlena Freitag Pagliuca Universidade Federal do Ceara; Departamento de Enfermagem

DOI:

https://doi.org/10.1590/reeusp.v47i4.78044

Palabras clave:

Educación en salud, Juego e implementos de juego, Drogas ilícitas, Personas con discapacidad, Tecnología

Resumen

Estudio efectuado con el objetivo de construir y evaluar un juego educativo sobre drogas psicoactivas accesible para personas ciegas, desarrollado en tres etapas: construcción del juego educativo, evaluación por tres especialistas en educación especial y doce ciegos. Fue construido un juego de tablero llamado Drogas: jugando limpio . En la Versión Alfa, los especialistas realizaron sugerencias en relación a las instrucciones y al tablero: textura de los compartimentos, piezas del juego y escritura en Braille. En la Versión Beta fue realizada la evaluación por los ciegos, los cuales sugirieron alteraciones en la textura de los compartimentos y colocación de velcro para fijación del perno en el tablero. La Versión Gama, jugada por las últimas tres parejas de ciegos fue considerada adecuada. En la evaluación de los especialistas o jueces, el juego educativo fue evaluado como adecuado, ya que permite el acceso a la información sobre drogas psicoactivas de manera lúdica.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Publicado

2013-08-01

Número

Sección

Original Article

Cómo citar

Mariano, M. R., Reboucas, C. B. de A., & Pagliuca, L. M. F. (2013). Juego educativo para ciegos sobre drogas: construccion y evaluacion. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 47(4), 930-936. https://doi.org/10.1590/reeusp.v47i4.78044