Desarrollo y validación de instrumento para evaluar la ludicidad de juegos en salud
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000600015Resumen
OBJETIVO Elaborar y validar un instrumento para la evaluación de la ludicidad de juegos en contextos educativos de salud. MÉTODO Investigación metodológica, exploratoria y descriptiva, desarrollada en dos etapas: 1. aplicación de cuestionario abierto a 50 estudiantes universitarios, con análisis de contenido de las respuestas y cómputo del coeficiente Kappa para cierre de los ítems; 2. procedimientos de construcción de escalas, con validación de contenido mediante análisis de los jueces y estimación de consenso por el Content Validity Index(CVI). RESULTADOS Se validaron 53 ítems acerca del carácter irrequieto de los juegos en las dimensiones de la ludicidad, de los componentes formativos del aprendizaje y del perfil de los jugadores. CONCLUSIÓN La ludicidad puede ser evaluada por ítems validados relacionados con el grado de involucración, inmersión y reinvención de los sujetos en el partido, al lado de la dinámica y la jugabilidad del juego.Descargas
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Publicado
2015-12-01
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Cómo citar
Pires, M. R. G. M., Göttems, L. B. D., Silva, L. V. S., Carvalho, P. A., Melo, G. F. de, & Fonseca, R. M. G. S. da. (2015). Desarrollo y validación de instrumento para evaluar la ludicidad de juegos en salud . Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 49(6), 978-987. https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000600015