Escenario en simulación realística en salud: ¿qué es relevante para su diseño?
DOI:
https://doi.org/10.1590/s1980-220x2018015703453Palabras clave:
Simulación de Paciente, Entrenamiento Simulado, Aprendizaje, Seguridad del PacienteResumen
Se buscó describir las etapas de confección de escenarios, con énfasis en los aspectos más relevantes, según la literatura y las directrices de la The International Nursing Association and Learning y de la Best Evidence Medical Education, las que se discuten y ejemplifican de acuerdo con nuestra experiencia profesional. Fueron descritas y comentadas las siguientes etapas para el diseño de escenarios: planificación, objetivos, estructura y formato de la simulación, descripción del caso y percepción del realismo, predebriefing, debriefing, evaluación, materiales y recursos y piloto. El diseño del escenario basado en buenas prácticas abarca elementos importantes, y cada etapa está íntimamente interconectada e interdependiente en su proceso de creación.
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