Sistema de Clasificación de Pacientes Pediátricos: construcción y validación de categorías de atención

Autores/as

  • Ariane Polidoro Dini Universidade Estadual de Campinas; Faculdade de Ciências Médicas; Departamento de Enfermagem
  • Fernanda Maria Togeiro Fugulin Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem; Departamento de Orientação Profissional
  • Maria De La Ó Ramallo Veríssimo Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiatria
  • Edinêis de Brito Guirardello Universidade Estadual de Campinas; Faculdade de Ciências Médicas; Departamento de Enfermagem

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342011000300004

Palabras clave:

Enfermería pediátrica, Carga de trabajo, Evaluación en enfermería, Clasificación, Estudios de validación

Resumen

La clasificación de pacientes es esencial para el gerenciamiento de una unidad. Sin embargo, la literatura no dispone de conceptualizaciones de categorías de pacientes pediátricos. Este estudio objetivó definir y validar categorías de atención de pacientes pediátricos, de acuerdo con grado de dependencia del equipo de enfermería. Se utilizó revisión bibliográfica para definición de categorías de atención y la validación de las categorías propuestas fue efectuada por un grupo de jueces involucrados en atención y gerenciamiento de unidades pediátricas, y por jueces identificados con enseñanza e investigación en pediatría y construcción de instrumentos de clasificación de pacientes. Se establecieron y validaron cinco categorías de atención: Mínimos, Intermedios, Alta Dependencia, Semi-intensivo e Intensivo. La validación de categorías de atención ayudó a construir un sistema de clasificación de pacientes pediátricos que podrá contribuir al proceso de toma de decisiones del enfermero en la práctica gerencial y asistencial.

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Publicado

2011-06-01

Número

Sección

Original Article

Cómo citar

Dini, A. P., Fugulin, F. M. T., Veríssimo, M. D. L. Ó R., & Guirardello, E. de B. (2011). Sistema de Clasificación de Pacientes Pediátricos: construcción y validación de categorías de atención. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 45(3), 575-580. https://doi.org/10.1590/S0080-62342011000300004