Vivenciando la inexorabilidad del tiempo y sus cambios con pérdidas y posibilidades: la mujer en la fase del climaterio

Autores/as

  • Josefa Vieira de Lima Universidade Estadual do Ceará; Departamento de Enfermagem
  • Margareth Angelo Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem; Departamento de Enfermagem Materno Infantil

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400013

Palabras clave:

Climatério, Salud de las mujeres, Menopausia

Resumen

Este estudio trata de la experiencia de la mujer en el período del climaterio. El Interaccionismo Simbólico y la Teoria Fundamentada en los Datos fueron los abordajes teórico y metodológico que nortearon el estudio teniendo en cuenta el alcance de los siguientes objetivos: comprender como la experiencia del climaterio es definida por la mujer; cuales son los procesos psicosociales de interacción vividos por la mujer y desenvolver un modelo teórico representativo dela vivencia de la mujer en la fase del climaterio. Las estrategias utilizadas para la obtención de los datos fueron la observación y la entrevista. Tomé como sujetos de la investigación la mujer en la faja etaria de 45 a 60 anos, completando un total de 30 mujeres. A través de este estudio fue posible descubrir que la experiencia del climaterio puede ser constituida por dos fenómenos: RECHAZANDO LOS CÂMBIOS, en el cual el climaterio es caracterizado por la mujer como un momento de pérdida e INTENTANDO SUPERAR LOS CÂMBIOS, que representa un momento en la construcción de nuevos conceptos, con posibilidades de renovación. A partir de esos fenómenos identifiqué la categoria central: VIVENCIANDO LA INEXORABILIDAD DEL TIEMPO Y SUS CÂMBIOS CON PERDIDAS Y POSIBILIDADES que es fundamental para el modelo teórico representativo de la experiencia de la mujer en la fase del climaterio.

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Publicado

2001-12-01

Número

Sección

Original Articles

Cómo citar

Lima, J. V. de, & Angelo, M. (2001). Vivenciando la inexorabilidad del tiempo y sus cambios con pérdidas y posibilidades: la mujer en la fase del climaterio. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 35(4), 399-405. https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400013