Conhecendo a experiência de crianças institucionalizadas

Autores

  • Silvia Helena Zem-Mascarenhas USE; Escola de Enfermagem
  • Giselle Dupas Universidade Federal de São Carlos; Departamento de Enfermagem

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400015

Palavras-chave:

Criança institucionalizada, Enfermagem pediátrica, Criança

Resumo

Este estudo teve por objetivo conhecer a experiência da criança institucionalizada e foi norteado pelo referencial teórico do "Interacionismo Simbólico" e pelo referencial metodológico da "Teoria Fundamentada nos Dados". Os dados foram coletados por meio de duas etapas: a primeira compreendeu atividades em grupo e a segunda consistiu em entrevistas individuais. Os resultados mostraram que a institucionalização ocorreu por abandono e rejeição dos pais ou por decisão jurídica como medida de proteção à criança, tendo como contexto a pobreza de sua família. A experiência da criança é conflituosa com relação à institucionalização, pois percebe ter recursos materiais, mas sente falta da família, da casa, dos amigos, enfim, da vida fora dali.

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Publicado

2001-12-01

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

Zem-Mascarenhas, S. H., & Dupas, G. (2001). Conhecendo a experiência de crianças institucionalizadas. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 35(4), 413-419. https://doi.org/10.1590/S0080-62342001000400015