Resucitador cardiopulmonar con utilización del disfibrilador externo semiautomático: evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000300017Palabras clave:
Cardioversión eléctrica, Paro cardíaco, Resucitación cardiopulmonar, Enseñanza, AprendizajeResumen
Los estudios demuestran que la sobrevida después de un paro cardíaco disminuye el 10% por cada minuto de atraso en la desfibrilación y que la tasa de supervivencia es del 98% cuando se consigue en 30 segundos. En la atención de un paro cardíaco es primordial que se incluya en la capacitación la utilización de los desfibriladores externos semi-automáticos (DEA). El objetivo de este estudio fue comparar la Habilidad Psicomotora y el Conocimiento Teórico de legos en la técnica de la resucitación cardiopulmonar (RCP) utilizando el DEA, antes y después de la capacitación. La muestra estuvo formada por 40 empleados administrativos de una institución pública que recibieron capitación en la técnica de RCP, utilizando el DEA, en laboratorio. El aumento significativo de aciertos en los ítems del instrumento de evaluación de la habilidad Psicomotora y del Conocimiento teórico, después de la capacitación, indica que hubo mejora en el desempeño de los participantes para realizar la RCP con el uso del DEA.Descargas
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Publicado
2008-09-01
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Cómo citar
Miyadahira, A. M. K., Quilici, A. P., Martins, C. da C., Araújo, G. L. de, & Pelliciotti, J. da S. S. (2008). Resucitador cardiopulmonar con utilización del disfibrilador externo semiautomático: evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 42(3), 532-538. https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000300017