Conocimiento sobre hipotermia de los profesionales de enfermería de centro quirúrgico
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000700018Palabras clave:
Hipotermia, Auxiliares de enfermería, Educación en enfermería, Enfermería perioperatória, AprendizajeResumen
Con el objetivo de identificar la diferencia del conocimiento sobre hipotermia en el auxiliar de enfermería después de la intervención educativa. La base conceptual de la educación se fundamenta en el aprendizaje significativo, aliado a la construcción del mapa conceptual y estudio de caso. Los datos fueron colectados a través del cuestionario validado por especialistas. La media del conocimiento después de la intervención educativa fue de (-3,49), no obstante, no se verificó diferencia significativa del conocimiento cuando relacionados a variables sociales y de formación estudiadas. Se concluye la intervención educativa satisfactoria en la medida que las nuevas informaciones fueron ancorados, modificados y ampliados en la estructura cognitiva de los sujetos del estudio.Descargas
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Publicado
2012-10-01
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Cómo citar
Mendoza, I. Y. Q., Peniche, A. de C. G., & Püschel, V. A. de A. (2012). Conocimiento sobre hipotermia de los profesionales de enfermería de centro quirúrgico . Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 46(spe), 123-129. https://doi.org/10.1590/S0080-62342012000700018