INTEGRAÇÃO DOCENTE-ASSISTENCIAL: ABORDAGEM CONCEITUAL
DOI:
https://doi.org/10.1590/0080-6234199302700100015Palavras-chave:
Integração docente-assistencial e Medicina ComunitáriaResumo
Descreve-se a origem da medicina comunitária, a sua difusão e o surgimento de Programa de Integração Docente-Assistenciais - PIDA. Procura-se reconhecer os conceitos fundamentais que identificam a IDA como uma proposta de integração e serviço.Downloads
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Publicado
1993-04-01
Edição
Seção
Artigos Originais
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Como Citar
Rodrigues, M. A. (1993). INTEGRAÇÃO DOCENTE-ASSISTENCIAL: ABORDAGEM CONCEITUAL. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 27(1), 15-24. https://doi.org/10.1590/0080-6234199302700100015