Coping: significados, interferência no processo saúde-doença e relevância para a enfermagem

Autores

  • Eliane Corrêa Chaves Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Nágela Valadão Cade Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Maria de Fátima Montovani Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Rita de Cássia Burgos de OLeite Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Wilza Carla Spire Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-62342000000400008

Palavras-chave:

Coping, Saúde-doença, Enfermagem

Resumo

Artigo de revisão bibliográfica que aborda o tema Coping na perspectiva do Modelo Interacionista Cognitivo, e apresenta como objetivos traçar um paralelo entre esse referencial da psicologia com o processo saúde-doença, e pontuar a relevância do assunto e os caminhos possíveis de serem trabalhados pelo enfermeiro, entendendo ser este um referencial importante que o orienta no desenvolvimento de suas ações assistenciais.

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Publicado

2000-12-01

Edição

v. 34 n. 4 (2000)

Seção

Artigos Originais

Licença

Creative Commons License

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Como Citar

Chaves, E. C., Cade, N. V., Montovani, M. de F., OLeite, R. de C. B. de, & Spire, W. C. (2000). Coping: significados, interferência no processo saúde-doença e relevância para a enfermagem. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 34(4), 370-375. https://doi.org/10.1590/S0080-62342000000400008