Ressuscitação cardiopulmonar com a utilização do desfibrilador externo semi-automático: avaliação do processo ensino-aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000300017Palavras-chave:
Cardioversão elétrica, Parada cardíaca, Ressuscitação cardiopulmonar, Ensino, AprendizagemResumo
Estudos demonstram que a sobrevida após uma parada cardíaca diminui 10% para cada minuto de atraso na desfibrilação, e que a taxa de sobrevivência é de 98% quando ela é conseguida em 30 segundos. No atendimento de uma parada cardíaca, é primordial que seja incluído no treinamento a utilização dos desfibriladores externos semi-automáticos (DEA). O objetivo deste estudo foi comparar a Habilidade Psicomotora e o Conhecimento Teórico de leigos na técnica da ressuscitação cardiopulmonar (RCP) utilizando o DEA, antes e após treinamento. A amostra constituiu-se de 40 funcionários administrativos de uma instituição pública que receberam treinamento da técnica da RCP, utilizando o DEA, em laboratório. O aumento significativo de acertos nos itens do instrumento de avaliação da Habilidade Psicomotora e do Conhecimento Teórico, após o treinamento, indica que houve melhora no desempenho dos participantes.Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Downloads
Publicado
2008-09-01
Edição
Seção
Artigo Original
Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Como Citar
Miyadahira, A. M. K., Quilici, A. P., Martins, C. da C., Araújo, G. L. de, & Pelliciotti, J. da S. S. (2008). Ressuscitação cardiopulmonar com a utilização do desfibrilador externo semi-automático: avaliação do processo ensino-aprendizagem. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 42(3), 532-538. https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000300017