Reações comunicativas dos alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio curricular
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400011Palavras-chave:
Comunicação, Relações interpessoais, Educação em enfermagem, Bolsas e estágiosResumo
Este estudo tem como objetivo descrever as reações que os alunos de enfermagem apresentaram quando do seu primeiro estágio curricular. É um estudo transversal e de campo, e o tratamento dos dados foi realizado com base no método de análise de conteúdo. Os resultados descrevem o campo de estágio, o relacionamento com a equipe da enfermaria, com os pacientes e com o docente durante este período. Nas conclusões, podemos afirmar que o estresse e as contradições vivenciadas no primeiro estágio são parte do crescimento e aprendizado do aluno. O professor é maior responsável por determinar o tipo de interação que haverá entre ele e o aluno, cabendo-lhe ouvir, incentivar e capacitar-se para apoiar os alunos nas experiências iniciais da prática, para que o primeiro estágio seja um fator motivador ao aluno.Downloads
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Publicado
2008-12-01
Edição
Seção
Artigo Original
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Como Citar
Bosquetti, L. S., & Braga, E. M. (2008). Reações comunicativas dos alunos de enfermagem frente ao primeiro estágio curricular. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 42(4), 690-696. https://doi.org/10.1590/S0080-62342008000400011