MODELO DE INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA Y EN PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN TRIBUTARIA Y ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO EN EMPRESAS

Resumen

La complejidad del mundo de los negocios exige de los profesionales responsables por el área financiera el desarrollo de una visión integrada de las organizaciones y de su mundo externo. En la formación académica de esos profesionales, uno de los mayores desafíos es, seguramente, el enfoque multidisciplinar que el área suscita. De esa forma, este estudio propone investigar hasta qué punto la reunión del contenido teórico y práctico de las disciplinas del área de contabilidad-financiera en un sistema integrado e informatizado de simulación financiera y tributaria puede contribuir para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Como resultado de eso, fue desarrollado un software que incorporó aspectos innovadores, como el análisis de los impactos de las políticas públicas en diferentes modalidades tributarias (Simples, Lucro Real y Lucro Presumido), integrando el área administrativa con el área de contabilidad. El software fue presentado a tres grupos de usuarios − totalizando 75 participantes entre estudiantes, profesores y profesionales del área de contabilidad - financiera, que evaluaron el sistema por medio de los constructos de Innovación, Sinergia, Decisión, Utilidad y Planificación −, obteniendo evaluación positiva de todas las categorías participantes. La principal contribución de este estudio reside en la simulación de resultados en procesos de administración y de enseñanza para la compresión de los potenciales efectos de las políticas tributarias sobre los segmentos empresariales, raramente retratados de manera formal en los estudios sobre el tema.