Les classiques, les modernes et nous
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9141.v0ispep21-38Resumo
Qual é o lugar dos estudos clássicos hoje, qual foi, qual pode ser ainda? Na longa duração da história européia, nos determo sobre operações que o recurso aos antigos tornou possível. Quais gestos eles suscitaram? Quais configurações foram repetidamente retomadas, examinadas, investidas e reinvestidas ao longo dos séculos? O par formado por antigos e modernos, mas também, na sua esteira, os selvagens ou bárbaros face aos civilizados, os clássicos face aos românticos, com os pré-clássicos e em seguida os neoclássicos...Por meio das suas inter-relações e oposições, desenha-se, na verdade, o movimento continuado de produção da cultura moderna da Europa, onde o par dos antigos e modernos teve, durante muito tempo, o papel principal , com a sua longa história de "querelas".Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Downloads
Publicado
2010-06-30
Edição
Seção
Narrativa Historiográfica
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (CC BY). Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. É a licença mais flexível de todas as licenças disponíveis. É recomendada para maximizar a disseminação e uso dos materiais licenciados.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (veja O Efeito do Acesso Livre).
Como Citar
HARTOG, François. Les classiques, les modernes et nous. Revista de História, São Paulo, n. spe, p. 21–38, 2010. DOI: 10.11606/issn.2316-9141.v0ispep21-38. Disponível em: https://revistas.usp.br/revhistoria/article/view/19134.. Acesso em: 2 fev. 2025.
