PORTAL DE REVISTAS DA USP
Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al número actual
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Revista da Tulha
Revista da Tulha
Actual
Archivos
Avisos
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Equipe Editorial
Declaración de privacidad
Contacto
Declaración de ética y mala praxis en la publicación
Buscar
Registrarse
Entrar
Número actual
Vol. 12 (2026): Volume 12
Publicado:
2026-03-08
Artigo
Orff-Schulwerk nos anos iniciais e a BNCC: convergências artísticas, viabilidade pedagógica e os sete pressupostos de Wolfgang Hartmann
Rafael Felipe dos Santos
e122603oPt
PDF (portugués (Brasil))
O rural, o urbano e a identidade nacional: as festas populares brasileiras e suas propostas nacionais no início do século XX
Matheus Barros de Paula
e122606oPt
PDF (portugués (Brasil))
Musicalização e habitus conservatorial em tensão: desafios para o ensino superior
Maria Fernanda Lasinho, Silvia Cordeiro Nassif
e122601oPt
PDF (portugués (Brasil))
Sound signature as paradigm: ecology, apparatus, and electroacoustic creation
Paulo C. Chagas
e122604oEn
PDF (inglés)
Um panorama internacional do ensino de música para pessoas idosas com foco na pedagogia do piano
Ana Maria Janunzzi de Salles, Adriana do Nascimento Araújo Mendes
e122605oPt
PDF (portugués (Brasil))
A assinatura sonora como paradigma: ecologia, aparelho e criação eletroacústica
Paulo C. Chagas
e122604tPt
PDF (portugués (Brasil))
Ensaio
Triangular dialogues in the Orff-Schulwerk approach: aesthetic experience and critical perspective in music education
Cassiano Lima da Silveira Santos
e122602tEn
PDF (inglés)
Ver todos los números
Siga-nos no Instagram!
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Idioma
English
español
português
Palabras clave
