A aula de música on-line no ensino superior: considerações emergenciais sobre pedagogia e motivação em tempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2021.189962Palavras-chave:
Pedagogia, Motivação, Pandemia/Covid 19Resumo
O presente artigo apresenta algumas considerações sobre pedagogia e motivação nas aulas de música no Ensino Superior, abordando atividades realizadas nos anos letivos de 2020 e 2021, período correspondente à pandemia do Covid 19. Para tal, comentamos os termos relacionados à pedagogia e à motivação e descrevemos atividades aplicadas e vivenciadas nas aulas, que ilustram esta prática em interações emergenciais on-line .
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