“Alfabetização científica E cartográfica No Ensino De Ciências E Geografia: Polissemia Do Termo, Processos De enculturação E Suas implicações Para O Ensino”. Revista Estudos Culturais 1, no. 1 (junho 25, 2014): 1–16. Acessado maio 6, 2024. https://revistas.usp.br/revistaec/article/view/98376.