Revista USP

PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

Número actual

Núm. 149 (2026): TEMPOS E ESPAÇOS DE FORMAÇÃO

Ver Núm. 149 (2026): TEMPOS E ESPAÇOS DE FORMAÇÃO

Publicado: 2026-06-16

Número completo

Acceso mediante suscripción PDF (portugués (Brasil))

Editorial

Editorial n. 149 (2026)

Jurandir Renovato

5-5
- PDF (portugués (Brasil))

Dossiê Tempos e Espaços de Formação

Apresentação

Katiene Nogueira da Silva, Roni Cleber Dias de Menezes

9-16
- PDF (portugués (Brasil))
Reler: transitar entre tempos e obras

Denice Barbara Catani

17-30
- PDF (portugués (Brasil))
A viagem e a escrita como experiências do tempo

Ana Laura Godinho Lima, Roni Cleber Dias de Menezes

31-44
- PDF (portugués (Brasil))
Tempos e espaços de formação na constituição da Universidade de São Paulo: uma incursão na história da instituição pelos relatos de Claude Lévi-Strauss

Katiene Nogueira da Silva, José Cláudio Sooma Silva

45-60
- PDF (portugués (Brasil))
Relato de vida linguística e autobiografia leitora: espaços de reflexão na formação de professores da educação primária no contexto valenciano

María de los Ángeles Herrero Herrero

61-72
- PDF (portugués (Brasil))
Os livros de autoajuda pedagógica como espaços de formação docente

Juliana de Souza Silva, Renata Marcílio Cândido

73-88
- PDF (portugués (Brasil))
Reinvenções de tempos e espaços na escola: o que é possível fazer?

Rita de Cassia Gallego, Vivian Batista da Silva, Patrícia Aparecida do Amparo

89-106
- PDF (portugués (Brasil))

Textos

Poesia e atmosfera. A figuração sinestésica do anoitecer em Bashô e Goethe

Yuho Hisayama

109-120
- PDF (portugués (Brasil))
Roma, ruínas e a Brasília de Clarice Lispector

Élide Valarini Oliver

121-134
- PDF (portugués (Brasil))
Ao meio-dia, com Sophia, fui feliz

Marcos Lopes

135-148
- PDF (portugués (Brasil))

Arte

Me gritaron negra: a reviravolta da arte afro-latina

Alecsandra Matias de Oliveira

150-170
- PDF (portugués (Brasil))

Livros

Desmontando a teleologia modernista

Fernando Breda

173-180
- PDF (portugués (Brasil))

Ver todos los números