O direito à educação: a omissão do estado e o abandono da escola pública

Abstract

O artigo analisa as relações entre a ação do estado e os movimentos sociais na implantação das políticas sociais, particularmente a educação pública. Traçando breve esboço da evolução do sistema de ensino oficial em São Paulo, a autora ressalta a importância das mobilizações populares observadas no período populista para a expansão das oportunidades de acesso à escola pública. Considera a relevância desses movimentos, na conjuntura atual, para a melhoria da qualidade do ensino destinado às camadas populares. As possibilidades de participação e a crítica às concepções populistas dessa participação no âmbito educativo também são objeto de exame no artigo.