NHAGA, Ivaldino Carlitos. Ensino Secundário e os Desafios do Professorado na Guiné-Bissau: o caso dos professores novos ingressos (2019 – 2022). Revista Gestão & Políticas Públicas, São Paulo, Brasil, v. 13, n. 1, p. 143–158, 2023. DOI: 10.11606/rgpp.v13i1.206509. Disponível em: https://revistas.usp.br/rgpp/article/view/206509.. Acesso em: 30 jun. 2024.