Abandons Scolaires dans l'Enseignement Supérieur dans les Établissements Publics et Privés au Brésil.

Résumé

Cet article vise à réfléchir sur la question du décrochage scolaire dans les EES brésiliens à partir des données statistiques du SEMESP et de l'INEP. Ces informations nous aideront à comprendre les causes qui poussent les jeunes à décrocher de l'établissement d'enseignement. On sait que le décrochage scolaire est un problème scolaire préoccupant qui s'aggrave chaque année, tant au niveau des institutions publiques que privées, en présentiel et à distance. L'analyse sera faite d'un point de vue général, c'est-à-dire en se concentrant sur le Brésil et aussi une analyse spécifique, cherchant à comprendre comment l'évasion se produit dans l'État de São Paulo, l'un des États les plus importants du pays. Le choix d'analyser l'État de São Paulo est une manière stratégique d'étudier car, en plus d'être une région avec un nombre potentiel d'établissements d'enseignement supérieur, c'est une région qui abrite un grand contingent d'étudiants aux caractéristiques sociales et économiques différentes, permettant une approche plus précise des causes qui impliquent l'évasion. Certaines considérations seront apportées, alternativement, comme solutions partielles pour contourner ce problème.