Rap nacional: a juventude negra e a experiência poético musical em sala de aula

Résumé

Este artigo se destina à reflexão acer­ca da utilização do rap nacional no ambiente es­colar a partir de sua estética e discurso, como meio de problematizar junto aos jovens a histó­ria da escravidão do Brasil, bem como a disse­minação e perpetuação do preconceito racial na sociedade brasileira. Serão abordadas algumas experiências realizadas com adolescentes em oficinas baseadas no rap, referentes a pesqui­sas de campo que fizeram parte de um Projeto de Pesquisa de Políticas Públicas. Será discutido em que medida o rap, constituído de múltiplas linguagens, tais como a oralidade, a música e a expressão corporal, pode contribuir para os pro­cessos de formação do jovem afrodescendente e morador da periferia de São Paulo e para a afir­mação da sua identidade pela via do reconheci­mento.