Modelo operacional do estudo de caso como estratégia de ensino na disciplina de enfermagem médico-cirúrgica: avaliação dos alunos. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 99–116, 1996. DOI: 10.1590/S0104-11691996000300009. Disponível em: https://revistas.usp.br/rlae/article/view/1210.. Acesso em: 29 jun. 2024.