Diagnóstico de enfermagem: estratégia educativa fundamentada na aprendizagem baseada em problemas . Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 19, n. 4, p. 936–943, 2011. DOI: 10.1590/S0104-11692011000400012. Disponível em: https://revistas.usp.br/rlae/article/view/4398.. Acesso em: 26 mar. 2025.