La innovación en la educación superior en enfermería y los aportes del diseño de instrucción
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11691999000200002Palabras clave:
innovación educativa, diseño de instrucciónResumen
El presente artículo fundamenta el rol de la educación en enfermería, respecto a asumir una constante innovación y mejoramiento de la calidad de la docencia, considerando las demandas sociales y de nuevos roles profesionales. Plantea como una alternativa los aportes del diseño de instrucción. El cual, ofrece fundamentos educacionales que orientan a la creación de ambientes de aprendizaje propicios, acordes a los requerimientos de la población usuaria y del sistema educativo. El éxito de la innovación propuesta, exige una evaluación continua y una intencionalidad compartida por parte de los docentes para asegurar la consolidación y permanencia frente al cambio.Descargas
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Publicado
1999-04-01
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Artículos Originales
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La innovación en la educación superior en enfermería y los aportes del diseño de instrucción. (1999). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 7(2), 5-13. https://doi.org/10.1590/S0104-11691999000200002
