Sobre la creación y la gestión del conocimiento organizacional

Autores/as

  • Gilberto Tadeu Shinyashiki Universidade de São Paulo; Faculdade de Administração, Economia e Contabilidade de Ribeirão Preto
  • Maria Auxiliadora Trevizan Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Isabel Amélia Costa Mendes Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692003000400013

Palabras clave:

gerencia de la información, rol de la enfermera, aprendizaje

Resumen

Con vistas a crear y estabilizar una posición de ventaja competitiva sostenible, cada vez más, las mejores organizaciones están invertiendo en la aplicación de conceptos como aprendizaje, conocimiento y competencia. La creación o adquisición de conocimiento sobre sus acciones por la organización representa un recurso intangible capaz de conferirle ventaja competitiva. Ese conocimiento es derivado de interacciones desarrolladas en procesos de aprendizaje que ocurren en el ambiente organizacional. Cuanto más especificidades ese conocimiento revele con relación a la organización, más él se hará el fundamento de sus competencias esenciales y, en consecuencia, un activo estratégico importante. El texto enfatiza el rol de los enfermeros en el proceso de gestión del conocimiento, emplazándoles en la intersección de los flujos horizontales y verticales de información y en la creación de una ventaja competitiva sostenible. Los autores creen que esa contribución podrá crear oportunidades para una reflexión con respecto a sus implicaciones para los escenarios de las prácticas de salud y de enfermería.

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Publicado

2003-08-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Sobre la creación y la gestión del conocimiento organizacional. (2003). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 11(4), 499-506. https://doi.org/10.1590/S0104-11692003000400013