Formación de competencias administrativas del técnico en enfermería
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000200011Palabras clave:
educación profesional, educación en enfermería, educación basada en competencias, competencia profesionalResumen
Este trabajo exploratorio documental tuvo como objetivo identificar las competencias descritas en los Planes de Enseñanza de la disciplina Nociones de Administración en Enfermería de los cursos Técnico en Enfermería (TE). Se desarrolló en 26 escuelas de la ciudad de São Paulo. Los resultados demostraron que las competencias generales y específicas del TE se relacionan respectivamente con el saber hacer (59% y 54%), el aprender a conocer (34% y 45%) y el saber ser (7% y 1%), retratando la prevalencia aún del saber hacer en la educación profesional, con tendencia a fundamentar e instrumentalizar este hacer con conocimientos científicos.Descargas
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Publicado
2004-04-01
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Artículos Originales
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Formación de competencias administrativas del técnico en enfermería. (2004). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 12(2), 221-227. https://doi.org/10.1590/S0104-11692004000200011
