Salud mental y estrategias de afrontamiento en estudiantes de postgrado durante la pandemia de COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.1590/1518-8345.5012.3491Palabras clave:
Adaptación Psicológica; COVID-19; Depresión; Ansiedad; Estrés Psicológico; Salud del Estudiante.Resumen
Objetivo: verificar la relación de los síntomas de depresión,
ansiedad y estrés con las estrategias de afrontamiento en
estudiantes de postgrado en el contexto de la pandemia
ocasionada por el nuevo coronavirus (COVID-19). Método:
se realizó un estudio electrónico de investigación transversal
y correlacional con 331 estudiantes de postgrado brasileños
de 20 a 64 años de edad, que respondieron un formulario en
línea que incluía un cuestionario sobre datos sociodemográficos,
una escala de estrategias de afrontamiento y la escala DASS-
21. Se realizó un análisis descriptivo, al igual que las pruebas
U de Mann-Whitney, de Kruskal-Wallis y de correlación de
Spearman. Resultados: los resultados principales indicaron
que mantener rutinas de trabajo y estudio, al igual que profesar
una religión, están correlacionados con puntajes más bajos en
términos de síntomas de depresión, ansiedad y estrés, al igual
que con estrategias de afrontamiento que pueden servir como
factores de protección. Conclusión: la pandemia ocasionada
por el nuevo coronavirus ha sobrecargado a la salud pública e
incrementado la necesidad de estudios dirigidos a comprender
el efecto del fenómeno sobre la salud mental de la población.
Se sugiere que tener empleo y profesar una religión deberían
ser factores a considerar en intervenciones con estudiantes
de postgrado.
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