Desarrollo de un programa de aprendizaje integrador para personas de edad avanzada con demencia que viven en la comunidad
DOI:
https://doi.org/10.1590/1518-8345.4794.3486%20Palabras clave:
Demencia; Neuroplasticidad; Aprendizaje; Enfermería Psiquiátrica; Servicios de Salud Comunitaria; Investigación Metodológica en Enfermería.Resumen
Objetivo: desarrollar un programa de aprendizaje integrador
para personas con demencia. Método: se realizó un estudio
metodológico empleando la técnica Delphi para desarrollar el
programa de aprendizaje, seguida de una prueba de viabilidad.
Se invitó a un panel de expertos a que desarrollara el programa
de aprendizaje integrador sobre la base del marco de la
neuroplasticidad y el aprendizaje. Se realizó una prueba de
viabilidad para evaluar la implementación del programa en dos
centros después de haber capacitado al personal que dirige el
programa. Las transcripciones literales de los debates de casos
se codificaron, analizaron y resumieron en temas y subtemas
por medio de consenso. Resultados: no hubo ninguna
indicación para modificar el contenido durante el período de
implementación del programa. En forma cualitativa, los adultos
mayores que participaron del programa evidenciaron mejoras
en la comunicación, las emociones, la capacidad de conexión
con ellos mismos y con los demás y el bienestar. Conclusión:
el programa de aprendizaje integrador se implementó sin
inconvenientes con resultados prometedores. El programa es
apto para ser sometido a una investigación a gran escala con
respecto a su eficacia en varios centros para obtener evidencia
más sólida.
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