Acompañamiento de las habilidades motoras de niños que frecuentan jardines infantiles

Autores/as

  • Magda Andrade Rezende University of São Paulo; School of Nursing
  • Vivian César Beteli University of São Paulo; School of Nursing
  • Jair Lício Ferreira dos Santos University of São Paulo; Ribeirão Preto Medical School

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692005000500003

Palabras clave:

jardines infantiles, cuidado del niño, desarrollo infantil

Resumen

El objetivo fue describir los resultados de las selecciones del desarrollo motriz de un grupo de niños que frecuenta tres (3) jardines infantiles de la ciudad de San Pablo y levantar hipótesis a respecto de estos resultados. Treinta niños fueron evaluados tres veces, a lo largo de dos años, utilizando el Test de Selección de Desarrollo de Denver ll. En el área motora gruesa los resultados mejoraron (Test de las Señales, 1a. para 3a. aplicación, p= 0,038*). Hubo relación entre la edad de los niños (2 a 3 años) y peores resultados (Test exacto de Fisher, p= 0,013*) En el área motora fina los resultados mejoraron (Test de las Señales, 1a. para 2a. aplicación, p= 0,031*) El desarrollo motriz mejoró después que los niños comenzaron a frecuentar los jardines infantiles. Son necesarias más investigaciones a fin de atribuir influencias específicas para cada área: jardines infantiles y/o familia.

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Publicado

2005-10-01

Número

Vol. 13 Núm. 5 (2005)

Sección

Artículos Originales

Licencia

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Cómo citar

Acompañamiento de las habilidades motoras de niños que frecuentan jardines infantiles. (2005). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 13(5), 619-625. https://doi.org/10.1590/S0104-11692005000500003