Conocimiento sobre el fenómeno de las drogas en entre estudiantes y docentes de la Facultad de Medicina Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia

Autores/as

  • Maria del Pilar Navia-Bueno Universidad Mayor de San Andrés
  • Jacqueline Farah-Bravo IINSAD
  • Nina Yaksic-Feraudy IINSAD
  • Patrícia Philco-Lima IINSAD
  • Angela Maria Magosso Takayanagui Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; Centro Colaborador de la OMS para el Desarrollo de la Investigación en Enfermería

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692011000700009

Palabras clave:

Estudiantes de Medicina, Docentes Médicos, Escuelas Médicas

Resumen

El objetivo de este estudio fue identificar el grado de conocimiento de los estudiantes y docentes de salud sobre drogas lícitas e ilícitas, relacionadas a: tipo, clasificación, acción, mecanismos, daños, consecuencias y efectos adversos además del uso y consumo. El diseño metodológico fue de "corte transversal, con una muestra de 172 estudiantes, profesores y residentes de las áreas de medicina y enfermería de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), en Bolivia. Los resultados revelan que existe una debilidad en cuanto al conocimiento en relación a la clasificación de sustancias psicotrópicas de acuerdo con la estructura, propiedad química y efectos que producen en la salud, destacándose una diferencia significativa del conocimiento sobre drogas lícitas, como el alcohol y tabaco, con las drogas ilícitas. Se resalta el desconocimiento en todo el grupo estudiado sobre drogas lícitas e ilícitas, consecuencias y efectos adversos, lo que confirma la necesidad de mejorar la enseñanza en este contenido en las escuelas de salud.

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Publicado

2011-06-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Navia-Bueno, M. del P., Farah-Bravo, J., Yaksic-Feraudy, N., Philco-Lima, P., & Takayanagui, A. M. M. (2011). Conocimiento sobre el fenómeno de las drogas en entre estudiantes y docentes de la Facultad de Medicina Universidad Mayor de San Andrés, La Paz, Bolivia . Revista Latino-Americana De Enfermagem, 19(spe), 722-729. https://doi.org/10.1590/S0104-11692011000700009