Efectos de intervención educativa sobre el conocimiento de la enfermedad en pacientes con diabetes mellitus

Autores/as

  • Dalma Alves Pereira Universidade Federal de Goiás; Hospital das Clínicas
  • Nilce Maria da Silva Campos Costa Universidade Federal de Goiás; Faculdade de Nutrição
  • Ana Luíza Lima Sousa Universidade Federal de Goiás; Faculdade de Enfermagem
  • Paulo César Brandão Veiga Jardim Universidade Federal de Goiás; Faculdade de Medicina
  • Cláudia Regina de Oliveira Zanini Universidade Federal de Goiás; Escola de Música e Artes Cênicas

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000300008

Palabras clave:

Enfermería en Salud Comunitaria, Educación en Salud, Diabetes Mellitus, Autocuidado

Resumen

La prevención de diabetes y sus complicaciones es un desafío para el equipo de salud. El objetivo de esta investigación fue evaluar el efecto de acción educativa sobre el conocimiento de la enfermedad en pacientes portadores de diabetes tipo 2. Fue realizado ensayo clínico aleatorizado con 62 pacientes registrados en servicio de referencia en tratamiento de la hipertensión arterial en 2010. Los datos fueron obtenidos a través de un cuestionario aplicado a los grupos Intervención (GI) y Control (GC), al inicio y al final del estudio. El GI participó de actividades educativas grupales, utilizando la metodología problematizadora. Los resultados muestran un aumento significativo del conocimiento sobre la diabetes en pacientes del GI, en todas las cuestiones (p<0,05). En el GC, algunas alteraciones observadas, fueron mucho menores cuando comparadas al GI. Se concluye que fue posible elevar los conocimientos sobre la enfermedad por medio de realización de actividades educativas. Número del Registro clínico, Identificador primario: RBR-58n26h

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Publicado

2012-06-01

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Pereira, D. A., Costa, N. M. da S. C., Sousa, A. L. L., Jardim, P. C. B. V., & Zanini, C. R. de O. (2012). Efectos de intervención educativa sobre el conocimiento de la enfermedad en pacientes con diabetes mellitus. Revista Latino-Americana De Enfermagem, 20(3), 478-485. https://doi.org/10.1590/S0104-11692012000300008