Rasch análisis del Power as Knowing Participation in Change Tool - Versión Brasileña

Autores/as

  • Erika de Souza Guedes Universidad Industrial de Santander; Escuela de Enfermería
  • Luiz Carlos Orozco-Vargas Universidad Industrial de Santander; Escuela de Enfermería
  • Ruth Natália Teresa Turrini Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Regina Márcia Cardoso de Sousa Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Mariana Alvina dos Santos Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Diná de Almeida Lopes Monteiro da Cruz Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000700021

Palabras clave:

Rasch, Cuestionarios, PKPCT

Resumen

OBJETIVOS: Los objetivos del estudio fueron validar la versión brasileña del Power as Knowing Participation in Change Tool. MÉTODO: evaluación del elementos del instrumento a través del análisis Rasch. RESULTADOS: Se analizaron datos de 952 auxiliares de enfermería y 627 enfermeras (edad promedia 44,1 años, DE = 9,5, hombres 13,0%). Cada una de las 4 subescalas (Elección, Conciencia, Libertad y Compromiso) mostraron unidimensionalidad. Las 7 categorías iniciales de respuesta debieron colapsarse a 3. Todos los ítems de las sub-escalas mostraron buen ajuste, exceptuando el ítem liderado/líder cuyos valores infit y oufit fueron mayores de 1,4. Este ítem también mostró el DIF para rol del respondiente. La fiabilidad de los ítems fue de 0,99 para las cuatro escalas y para las personas osciló entre 0.80 y 0.84. No fueron identificados ítems en los extremos de dificultad. CONCLUSIÓN: El PKPCT no debe ser tratado como un instrumento unidimensional. Se deberían crear ítems en los extremos de dificultad de la escala, además de investigar el funcionamiento diferencial de algunos ítems.

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Publicado

2013-02-01

Número

Vol. 21 (2013): Número especial

Sección

Artículos Originales

Licencia

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Cómo citar

Rasch análisis del Power as Knowing Participation in Change Tool - Versión Brasileña . (2013). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 21(spe), 163-171. https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000700021