Enseñanza de la estrategia Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia en enfermería

Autores/as

  • Elizabeth Fujimori Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Cinthia Hiroko Higuchi Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Emília Gallindo Cursino Universidade Federal Fluminense; Escola de Enfermagem
  • Maria De La Ó Ramallo Veríssimo Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Ana Luiza Vilela Borges Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem
  • Débora Falleiros de Mello Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Lucila Castanheira Nascimento Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
  • Verónica Behn Universidad de Concepción
  • Lynda Law Wilson University of Alabama; School of Nursing

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000300002

Resumen

OBJETIVO: se describió y analizó la enseñanza de la estrategia Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia en la formación de licenciados en enfermería en Brasil. MÉTODO: estudio transversal que integró una investigación internacional multicéntrica. Fueron invitados a acceder al cuestionario electrónico, 571 cursos identificados en el país. La recolección de datos fue realizada de mayo a octubre de 2010. RESULTADOS: 142 cursos respondieron al cuestionario, siendo tres cuartos privados. La estrategia Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia integraba el contenido teórico de 64% y práctico de 50% de los cursos. La práctica ocurría principalmente en servicios de atención primaria. El módulo tratamiento era el menos enseñado y pocos cursos poseían los manuales de la estrategia. Todos evaluaban los estudiantes con pruebas; y en las privadas si valoraba además la participación en clase. Las instituciones públicas tenían más docentes capacitados en la estrategia. CONCLUSÍON: a pesar de su relevancia en el cuidado al niño, la estrategia Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia no está incorporada en todos los cursos de licenciatura en enfermería en Brasil y falta capacitación docente y material didáctico para hacerlo.

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Publicado

2013-06-01

Número

Vol. 21 Núm. 3 (2013)

Sección

Artículos Originales

Licencia

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Cómo citar

Enseñanza de la estrategia Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia en enfermería . (2013). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 21(3), 655-662. https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000300002