Ciclo de criação e avaliação do módulo administração de medicamentos para ensino à distância
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11692008000100013Palavras-chave:
educação a distância, enfermagem, preparações farmacêuticasResumo
Este estudo teve por objetivos descrever o ciclo de criação do módulo Administração de Medicamentos, bem como proceder à sua avaliação. Trata-se de pesquisa de avaliação, que utilizou a Teoria do Engajamento como referencial teórico-metodológico, realizada em duas fases: a primeira, relacionada à criação do módulo e a segunda, à avaliação por especialistas, através do instrumento baseado no Modelo de Apreciação Analítica de Sistemas Hipermídia. A descrição do ciclo de criação do módulo seguiu os seguintes passos: levantamento dos objetivos do módulo, organização do conteúdo, seleção da mídia, criação das aulas e operacionalização da aprendizagem. Foi avaliado por especialistas em conteúdo, em informática e por graduandos de enfermagem, os quais o avaliaram positivamente em relação à distribuição e acessibilidade de conteúdo, à utilização de imagens, à clareza e à facilidade de execução do programa. O módulo foi, pois, considerado apropriado para utilização com alunos do curso de enfermagem.Downloads
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Publicado
2008-02-01
Edição
Seção
Artigos Originais
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Ciclo de criação e avaliação do módulo administração de medicamentos para ensino à distância. (2008). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 16(1), 78-85. https://doi.org/10.1590/S0104-11692008000100013