Construction and validation of a scrapbooking for coping with occupational stress and Burnout Syndrome
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2025.220872Keywords:
Psychological exhaustion, Health education, Validation studies, Occupational healthAbstract
Introduction: Burnout Syndrome (BS), also known as occupational burnout, is a chronic condition resulting from stressors in the workplace. Given the serious consequences associated with this condition, it is essential to develop strategies for its prevention. Objective: To describe the development and validation of an educational scrapbooking resource with the aim of promoting workers' health and raising awareness of occupational burnout. Method: This is a methodological study carried out in two phases: the first involved the development of the scrapbooking resource and the second comprised the validation of the content by a panel of experts. The development process was structured in six stages and guided by the CTM³ method. Results: The outcome was an A5-sized educational scrapbooking album, comprising 21 pages and formatted as a Portable Document Format (PDF), allowing for easy sharing and access via computers, laptops, and mobile devices. The tool was developed, validated, and indexed on an open-access platform, making it available to both academic and professional communities. The panel of reviewers considered the resource appropriate in terms of its objectives and structure. Conclusion: The scrapbooking resource on Burnout Syndrome represents an innovative educational tool for promoting workers' mental health. It has the potential to support the teaching-learning process in an interactive manner and to encourage critical reflection. Furthermore, the resource may contribute to raising awareness among professionals about their capacity for self-care and serve as an alternative strategy for promoting mental health in the workplace.
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