Educación interprofesional en salud y atención centrada en la persona: percepción de los egresados

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.rmrp.2024.223849

Palabras clave:

Educación interprofesional, Aprendizaje colaborativo, Asistencia centrada en la persona, Formación de recursos humanos en salud, Profesionales de la salud

Resumen

Antecedentes: la educación interprofesional es un enfoque educativo que involucra a dos o más
profesiones que aprenden juntas de manera interactiva para mejorar la colaboración y la calidad de la atención médica. La atención centrada en la persona se identifica como un elemento central para la formación en salud, e incluye tres elementos clave que trascienden las diferentes categorías profesionales: perspectiva ampliada de la atención en salud; participación social y de las personas en los cuidados; y relación profesional-paciente. Objetivo: analizar la percepción de los profesionales de la salud formados desde la perspectiva de la interprofesionalidad y la atención centrada en la persona. Metodología: se trata de una investigación con enfoque cualitativo
y de carácter analítico-descriptivo. Participaron 22 profesionales de la salud, egresados
de la formación interprofesional de pregrado. Las entrevistas se realizaron mediante un guión
semiestructurado, y los datos fueron tratados con análisis de contenido en la modalidad temática. Resultados: de los contenidos de las entrevistas, surgió el núcleo temático “EPI y preparación para la atención centrada en la persona”, con dos categorías: “Visión holística del cuidado de la salud”; y “Desarrollos del trabajo en equipo”. Los titulados señalan el potencial de la formación interprofesional para la atención centrada en la persona. Consideraciones finales: trabajar profesionalmente de manera integrada con otras categorías profesionales fortaleció los principios y lineamientos del Sistema Único de Salud, posibilitando el trabajo en equipo interprofesional y la atención centrada en las demandas de las personas, lo que impulsó mejoras en la calidad de la atención en salud.

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Biografía del autor/a

  • Roniele Rodrigues de Souza, Universidade Federal de São Paulo, Instituto Saúde e Sociedade, Santos, (SP), Brasil

    Mestrado

  • Rosana Aparecida Salvador Rossit, Universidade Federal de São Paulo, Instituto Saúde e Sociedade, Santos, (SP), Brasil

    Doutorado 

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Publicado

2025-03-17

Cómo citar

1.
Souza RR de, Rossit RAS. Educación interprofesional en salud y atención centrada en la persona: percepción de los egresados. Medicina (Ribeirão Preto) [Internet]. 17 de marzo de 2025 [citado 3 de febrero de 2026];57(2):e-223849. Disponible en: https://revistas.usp.br/rmrp/article/view/223849