A dinâmica do comportamento motor, sua aprendizagem e história natural em crianças: implicações para a educação física na educação infantil. Revista Paulista de Educação Física, [S. l.], n. supl.4, p. 33–48, 2001. DOI: 10.11606/issn.2594-5904.rpef.2001.139592. Disponível em: https://revistas.usp.br/rpef/article/view/139592.. Acesso em: 2 maio. 2024.