raditional chinese medicine: intervention with families in the field of child juvenile mental health

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v36e233346

Keywords:

Traditional Chinese Medicine, Family, Mental health, Child, Adolescent

Abstract

Traditional Chinese Medicine resources have been the most widely used integrative and complementary practice in public health services, proving effective in addressing the comprehensiveness of care demands and reducing the use of pharmaceuticals. This study aims to present the group process with families served at a CAPSij (Psychosocial Care Center for Children and Adolescents) based on the principles of Traditional Chinese Medicine. It is a qualitative research study with an intervention method aimed at involving families in the analysis of their own reality and in sparking reflections that help them manage the problems experienced in their daily lives. The research instruments were a field diary and group discussions. Six family members participated, in a total of eight meetings held between October and December 2019. The analysis of the group process showed that the meetings enhanced the participants' willingness to take charge of their health care, including changing habits, redefining their role in family relationships, and self-care, essential factors for managing the stressful situations so frequent in daily life. Future studies are expected to strengthen the importance of Integrative Practices in the field of child and adolescent mental health. 

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Author Biography

  • Andrea Perosa Saigh Jurdi, Universidade Federal de São Paulo, Curso de Terapia Ocupacional
    Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo. Mestre e doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Especialização em Docência na Saúde pela UFRGS. Professor adjunto do curso de Terapia Ocupacional UNIFESP, coordenadora do Curso de Terapia Ocupacional (2014-2016), vice-coordenadora da Câmara de Graduação do campus Baixada Santista (2014-2016). Credenciada no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde (Mestrado) e no Programa de Mestrado ensino em Ciências da Saúde - modalidade profissional. Tem experiência na área de Educação Permanente em Saúde, Educação Inclusiva e Terapia Ocupacional, atuando nos seguintes temas: saúde mental infantil, inclusão escolar, atividade lúdica, desenvolvimento infantil e formação profissional.

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Published

2026-04-06

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Articles

How to Cite

Araújo, A. J. V., & Jurdi, A. P. S. (2026). raditional chinese medicine: intervention with families in the field of child juvenile mental health. Revista De Terapia Ocupacional Da Universidade De São Paulo, 36, e233346. https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v36e233346