Revistas académicas en artes escénicas en Brasil: configuraciones del campo editorial y articulaciones políticas
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v25esp1249122Palabras clave:
revistas académicas, Artes Escénicas, políticas editoriales, evaluación científica, decolonialidadResumen
Este artículo analiza las configuraciones del campo editorial de las revistas académicas en Artes Escénicas en Brasil desde una perspectiva situada vinculada a la actuación en el Foro de Editores(as) de Revistas de Artes Escénicas (Ferac), asociado a la Asociación Brasileña de Investigación y Posgrado en Artes Escénicas (Abrace). Basado en actas de reuniones, cartas públicas, documentos institucionales y experiencias acumuladas entre 2017 y 2026, el texto discute las condiciones materiales de funcionamiento de las revistas, las desigualdades estructurales entre publicaciones, los conflictos entre los sistemas de evaluación y las especificidades epistemológicas de las Artes, así como los procesos de articulación política construidos colectivamente por los editores del área. El análisis evidencia la heterogeneidad institucional de las revistas, la invisibilización del trabajo editorial y las tensiones producidas por modelos de evaluación centrados en métricas cuantitativas e indexadores internacionales. Al mismo tiempo, muestra cómo el Foro de Editores se consolidó como espacio de formación editorial, producción de memoria institucional y elaboración política del campo.
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Referencias
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