Dance in pandemic times: experiences and meanings in the virtual space from a phenomenological perspective
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v24i3p126-146Keywords:
Contemporary dance, Lived experience, Pandemic, Phenomenology, Remote teachingAbstract
This study phenomenologically analyzes the lived experience of young members of the Laboratory of Body Studies during the COVID-19 pandemic, specially the effects of social isolation on the practice of dance in virtual environments. This investigation included in-depth interviews, visual records, and class journals to understand how its nine participants resignified their domestic spaces and their own bodies and developed new forms of expression and bodily resistance. Data analysis was based on a phenomenological approach to grasp the meanings attributed by the participants to their experiences. Results show that dance emerged as a strategy for emotional coping, reinvention of affective bonds, and strengthening of corporeality, even in the face of the technical and spatial limitations due to the pandemic. Despite physical distancing, artistic practice remained, reaffirming the power of moving body as a form of resilience and overcoming.
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