O Laboratório de Mudança como ferramenta para transformação colaborativa de atividades de trabalho: uma entrevista com Jaakko Virkkunen

Autores/as

  • Jaakko Virkkunen Universidade de Helsinque; Centro de Pesquisa em Atividade, Desenvolvimento e Aprendizagem (CRADLE)
  • Rodolfo Andrade de Gouveia Vilela USP; Faculdade de Saúde Pública
  • Marco Antonio Pereira Querol Universidade Federal do Paraná
  • Manoela Gomes Reis Lopes

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-12902014000100027

Resumen

Em setembro de 2012, a Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (FSP-USP), em cooperação com a Universidade de Helsinque (Finlândia), promoveu um curso de capacitação sobre o método do Laboratório de Mudança (LM) ministrado pelo Professor Emérito Jaakko Virkkunen, doutor em psicologia do trabalho e professor do Centro de Pesquisa em Atividade, Desenvolvimento e Aprendizagem (CRADLE), daquela instituição. Com uma ampla experiência em intervenções formativas, ele concedeu esta entrevista à Saúde e Sociedade. Durante a entrevista, foi apresentada a trajetória e história desse Centro, que possui uma longa tradição em pesquisas baseadas na teoria da atividade histórico-cultural (CHAT), por sua vez baseada no trabalho de L. S. Vygostky e seus seguidores. Virkkunen, juntamente com pesquisadores do CRADLE, desenvolveu o LM, uma ferramenta consolidada, já aplicada em vários países e em diferentes áreas de atividade. Aspectos teóricos, princípios, a importância da demanda e experiências de aplicação desse método foram apresentados durante a entrevista. Além disso, são mencionadas diferenças com outros métodos de intervenção e de pesquisas participativas. Ao final o entrevistado apresenta sugestões para o uso do LM.

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Publicado

2014-03-01

Número

Sección

Part IV- Interview

Cómo citar

Virkkunen, J., Vilela, R. A. de G., Querol, M. A. P., & Lopes, M. G. R. (2014). O Laboratório de Mudança como ferramenta para transformação colaborativa de atividades de trabalho: uma entrevista com Jaakko Virkkunen . Saúde E Sociedade, 23(1), 336-344. https://doi.org/10.1590/S0104-12902014000100027