Transformaciones en las percepciones sobre publicidad:informe de una experiencia docente sobre las posiblesinfluencias de la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1984-5057.v16i2e229193Palabras clave:
Educación superior, Percepciones de los estudiantes., Publicidad,Resumen
Este estudio examina las transformaciones en las percepciones de los estudiantes de publicidad tras un semestre del curso. Este artículo explora cómo los contenidos y las metodologías pedagógicas pueden haber influido en la comprensión de los estudiantes sobre el campo publicitario. El análisis categoriza las percepciones de los universitarios en cuatro perspectivas clave: mercadológica, persuasiva, promocional y social. Se concluye que las características que definen la formación superior en publicidad en Brasil se reflejan en las opiniones de los estudiantes, lo que evidencia una relación significativa entre la educación y el cambio de perspectiva sobre el tema.
Descargas
Referencias
BORGES, Admir. Publicidade e Propaganda: Juntando teoria e prática. Mediação, Belo Horizonte, n. 2, p. 89-98, out. 2002.
CAMARGO, Ricardo Zagallo. Criatividade ao cubo. Revista Observatório, v. 1, n. 2, p. 174-193, 2015.
CEZAR, Lara Timm; HANSEN, Fábio. Um Percurso cartográfico (re) pensando o ensino de publicidade pela decolonialidade. Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, v. 22, n. 42, 2023.
CORREA, Rodrigo Stéfani; PETERMANN, Juliana; HANSEN, Fábio. Publicidade, institucionalidade e formação publicitária. Signos do Consumo, v. 10, n. 2, p. 38-52, 2018.
CRAVEIRO, Pâmela Saunders Uchôa; TOLEDO, Thiago de Freitas. Educação para a prática publicitária libertadora: extensão universitária e formação cidadã na graduação em Publicidade. Comunicação & Educação, v. 28, n. 1, p. 42-57, 2023.
GUEDES, Suelen Miyuki Alves; MALCHER, Maria Ataide. Publicidade e Propaganda: história, conceitos e trajetória de ensino. Research, Society and Development, v. 10, n. 15, p. e196101522636-e196101522636, 2021.
JANUÁRIO, Soraya Barreto. Mídia E Estudos De Gênero: Um Relato De Experiência No Ensino No Curso De Publicidade E Propaganda. Anais Do Seminário De Educação, Diversidade E Direitos Humanos, v. 1, n. 1, p. 86-107, 2022.
MACEDO, Renata Mourão. Imagens de estudantes na publicidade do ensino superior privado: marcadores sociais da diferença em articulação/Student images in private higher education advertising: social markers of the difference in articulation. Revista Brasileira de Sociologia, v. 9, n. 21, p. 181-205, 2021.
MARQUES, Darciele Paula; LISBÔA FILHO, Flavi Ferreira. As interações entre o ensino de publicidade e propaganda ea comunidade. Revista Conexão UEPG, v. 6, n. 1, p. 22-27, 2010.
NETO, Arlindo Ornelas Figueira. Os novos cenários das comunicações e a ampliação da formação em publicidade: reflexões a partir da ECA/USP. Revista latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, v. 14, n. 27, 2017.
ORTOLANI, César Augusto; ALMEIDA JUNIOR, João Baptista de. Duas abordagens para a transdisciplinaridade no ensino superior de publicidade. Revista de Educação PUC-Campinas, n. 17, 2004.
PEDRINI, I. A. D.; MALUSÁ, S. Docência universitária: o processo de ensino e aprendizagem nos cursos de publicidade e propaganda. Cadernos de Pesquisa, v. 26, n. 3, p. 187-206, 2019. doi: 10.18764/2178-2229.
SAMPAIO, R. C.; LYCARIÃO, D. Análise de Conteúdo Categorial: Manual de Aplicação. Brasília: ENAP, 2021.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT). Projeto Pedagógico de Curso de Graduação 2017 a 2022. Cuiabá-MT, 2016.
VIEGAS, Paula. Didática e diversidade no curso de publicidade e propaganda: estratégias pedagógicas para a formação de profissionais críticos. Educação, Cultura e Comunicação, v. 9, n. 18, 2018.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Dôuglas Aparecido Ferreira

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia Creative Commons CC BY-NC-SA.
