Trastornos del espectro autista en la Atención Primaria a la Salud: desafíos para la asistencia multidisciplinaria
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1806-6976.smad.2023.180473Palabras clave:
Autismo, Trastorno del Espectro Autista, Intervención Precoz, Atención Primaria de SaludResumen
Objetivo: analizar la atención a usuarios con trastorno del espectro autista en una Unidad
de Atención Primaria de Salud. Método: investigación descriptiva con abordaje cualitativo. La
recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas con profesionales del
equipo multidisciplinario en cuatro Unidades de Atención Primaria de Salud sobre la base del análisis
de contenido de Bardin. Resultados: la evidencia reveló que el contacto con niños autistas solo se
daba en momentos como vacunación, medicación, citas y exámenes de rutina, además de la falta de
estructura para la asistencia. El desconocimiento y la falta de formación para el diálogo en relación
al espectro autista se presentaron como dificultades en la atención primaria de salud. Conclusión:
identificar el espectro autista para la intervención temprana promueve la mejora en la cognición,
afectividad, motricidad y comportamiento del niño, sin embargo, la falta de capacitación y de soporte
de otros servicios de la red de atención psicosocial derivó en desafíos para el trabajo del equipo
multiprofesional de atención primaria. Así, este estudio contribuye al avance del conocimiento al
identificar estas brechas que requieren la intervención de los gestores para fortalecer la formación
continua de estos profesionales y delinear estrategias que aseguren la articulación entre servicios
con el fin el fin de brindar atención cualificada a las personas con autismo.
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Referencias
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