Projeto arquitetônico autoritário vs. dialógico: um ensaio

Resumo

O artigo discute a relação entre o projeto arquitetônico e o canteiro de obras à luz da dualidade autoritarismo versus dialogicidade. Propõe o debate a partir de experiência da extensão universitária e não de pesquisas ou do ensino em ateliê. Reconhece, com isso, que a extensão é oportunidade de problematizar os métodos e pressupostos já estabelecidos na relação projeto-canteiro, objeto mais central desta reflexão, mas também o próprio fazer universitário e o exercício profissional. O texto está organizado da seguinte forma: primeiro, define o que é projeto arquitetônico buscando delimitar-lhe o sentido, apoiando-se, principalmente, em Silva (1998); depois, discute a concepção de projeto autoritário a partir de Freire (1987, 2018) e Ferro (2006), e recupera a crítica marxiana (MARX, [1932] 2010) ao estranhamento; logo após, aborda o projeto dialógico a partir das concepções de práxis e dialogicidade em Freire (1987, 2018) e de contra-desenho (ou desenho pronto a se retirar) em Ferro (2006); por fim, buscando articular esta reflexão ao relato de uma ação concreta, relaciona alguns desses temas ao projeto de extensão "Práticas Urbanas Emergentes".