Pedagogical and theological aspects of entrepreneurship

profanations of "The Book of Life"

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1982-677X.rum.2019.155502

Keywords:

Communication and discourse, culture of inspiration, entrepreneurial pedagogy, self-help, theology of entrepreneurship

Abstract

This study critically discusses the relations between pedagogy and the theology of entrepreneurship, as we call it the “culture of inspiration”. We analyze the didactic proposal of The School of Life using Agamben’s profanation perspective paired with social discourse analysis. Our main object of study is The Book of Life, the school bible that unites within its rhetoric entrepreneurial pedagogy, self-help and religious discourse applied to capitalism, synthesized in the evocation of its audience towards a sort of self-entrepreneurism.

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Author Biography

  • Vander Casaqui, Methodist University of São Paulo

    Docente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Universidade Metodista de São Paulo (PósCom UMESP). Doutor em Ciências da Comunicação pela USP, com Pós-Doutorado pela Universidade Nova de Lisboa.

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Published

2019-06-13

Issue

Vol. 13 No. 25 (2019)

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How to Cite

CASAQUI, Vander. Pedagogical and theological aspects of entrepreneurship: profanations of "The Book of Life". RuMoRes, [S. l.], v. 13, n. 25, p. 127–146, 2019. DOI: 10.11606/issn.1982-677X.rum.2019.155502. Disponível em: https://revistas.usp.br/Rumores/article/view/155502. Acesso em: 3 feb. 2026.