Análise sobre educação em dor durante a graduação e prática médica: revisão integrativa de literatura

Autores

  • Sofia Juelle de Oliveira Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas
  • Francivaldo Araújo Silva Filho Centro Especializado em Reabilitação - PAM Salgadinho
  • Viviane Porangaba Sarmento Centro Especializado em Reabilitação - PAM Salgadinho
  • Delane Henrique de Araújo Ramires Lima Centro Especializado em Reabilitação - PAM Salgadinho
  • Lorella Marianne Chiappetta Centro Especializado em Reabilitação - PAM Salgadinho
  • Alexandre Otilio Pinto Junior Centro Especializado em Reabilitação - PAM Salgadinho

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-0190.v29iSupl.1a204955

Palavras-chave:

Dor, Educação Médica, Reabilitação

Resumo

De acordo com a Associação Internacional para o Estudo da Dor (IASP), a dor é definida como uma experiência sensitiva e emocional desagradável associada, ou semelhante àquela associada, a uma lesão tecidual real ou potencial.

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Publicado

2022-11-30

Edição

v. 29 n. Supl.1 (2022)

Seção

Resumos Expandidos

Licença

Copyright (c) 2022 Acta Fisiátrica

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Como Citar

1.
Oliveira SJ de, Silva Filho FA, Sarmento VP, Lima DH de AR, Chiappetta LM, Pinto Junior AO. Análise sobre educação em dor durante a graduação e prática médica: revisão integrativa de literatura. Acta Fisiátr. [Internet]. 30º de novembro de 2022 [citado 2º de fevereiro de 2025];29(Supl.1):S52-S54. Disponível em: https://revistas.usp.br/actafisiatrica/article/view/204955