Formation and development of school library collections as a resource to promote children's informational competence: importance, challenges and perspectives
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2022.186811Keywords:
School library, Formation and development of collections, Children's informational competenceAbstract
It presents reflections on the importance of developing collections in school libraries, based on the principles that govern this process, with a view to demonstrating its suitability to this typology of information unit. It highlights the role of the library and the librarian at school, with a view to providing children with informational competence in students based on activities based on the school's pedagogical political project and the bibliographies used. It emphasizes the role of the librarian in adopting measures aimed at knowledge of their audience to provide informational resources suited to their needs.
Keywords: school library; formation and development of collections; children's informational competence
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